Recursos para a sala de aula
Aqui encontra recursos para a sala de aula que vão Transformar as suas práticas em práticas pedagógicas emocionantes e a qualidade das aprendizagens matemáticas dos alunos com práticas matemáticas inovadoras
Tarefas para a sala de aula com as 5 dimensões centrais para uma implementação de elevada qualidade – indicações de códigos da BNCC e comentários para a implementação de modo a possibilitar que se alcancem os objetivos de aprendizagens matemáticas delineados potenciando assim a qualidade das aprendizagens matemáticas dos alunos
Desenvolver o entendimento da Medida (como fenômenos)
Desenvolver o Pensamento Numérico (Números e Operações)
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Sala de Aula_Desenvolver o Pensamento Numérico: sentidos e problemas de adição (Parte I)
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Sala de Aula_Entendendo os sentidos da adição para desenvolver o Pensamento Numérico (Parte II)
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Sala de Aula_Subtração e seus sentidos – o que conhecer antes do algoritmo (Parte I)
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Sala de Aula_Sala de aula_Entender os sentidos da subtração e desenvolver o Pensamento Numérico (Parte II – 11 tarefas)
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Sala de Aula_Desenvolver o Pensamento Numérico em contexto de entender a multiplicação como um fenômeno (Parte I – 7 tarefas)
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Sala de Aula_Atribuir significado aos sentidos da multiplicação para desenvolver o Pensamento Numérico (Parte II – 5 tarefas)
R$12,99
Desenvolver o Pensamento Algébrico
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Sala de aula_Pensamento Algébrico – padrões e regularidades de repetição
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Sala de Aula_Pensamento Algébrico – regularidades de crescimento (Parte I – 4 tarefas)
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Sala de Aula_Desenvolver o Pensamento Algébrico no âmbito das regularidades de crescimento (Parte II – 4 tarefas)
R$15,00 -
Sala de Aula_Desenvolver o Pensamento Algébrico em contexto de tabuada (Parte I – 5 tarefas)
R$15,00 -
Sala de Aula_Pensamento Algébrico em contexto de tabuada: generalizar as propriedades (6 tarefas)
R$15,00
Desenvolver o Pensamento Geométrico
+ de 2.000 profs com possibilidade de melhorar a sua prática e qualidade de vida
+ de 60.000 crianças e alunos impactados
Depoimentos
Veja a opinião de quem já fez nossos cursos
“Adorei o curso. Suas provocações vieram esclarecer algumas dúvidas que eu tinha com relação ao trabalho com os pequenos (2 e 3 anos). Percebo que eles apreendem com grande facilidade, mas às vezes me acho um ET nesse meio, temos poucos cursos sobre matemática, Daí com a participação no curso fiquei realizada em constatar o quanto isso faz a diferença no entendimento matemático das crianças, me trouxe mais segurança e muito mais conhecimento na diversidade de atividades que posso propor.
Sou muito grata por suas ricas elucidações”
“Para mim foi muito proveitoso, pois ficamos tão presos a uma forma sistematizada de aprendizagem, ai vem vc e fala que pode sim fazer diferente, e que em todos os momentos é possível sim, aprender e aprender matemática desde a primeira infância.“
“Foi excelente! Dou os meus parabéns a equipe realizadora! Espero muito poder participar dos próximos encontros. As discussões são importantes pois nos fazem pensar acerca dos nossos pressupostos que trazemos para a sala de aula, conseguimos vivenciar e refletir de forma a nos tornarmos melhores docentes. Estou muito feliz com esta possibilidade de formação a distância e espero que continuem após a pandemia terminar.“