Descrição
Este livro objetiva contribuir para o desenvolvimento do nosso conhecimento especializado enquanto professores no âmbito particular da Reflexão e da Simetria. Estes conceitos são, frequentemente, entendidos e trabalhados de forma equivocada como sinônimos e aqui propomos e discutimos um conjunto de tarefas e o conhecimento matemático associado a uma exploração pedagógica que potencia o entendimento. As discussões apresentadas potenciam melhorar a qualidade das aprendizagens matemáticas dos alunos entendendo o que fazem e por que o fazem, a cada momento e potenciando as aprendizagens futuras.
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