Auto Instrucional
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Atribuir significado a produções dos alunos no âmbito da adição
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Brincando com intencionalidade matemática de desenvolver o entendimento conceitual das crianças no âmbito das frações
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Desenvolvendo o Cálculo Mental para além da quantidade, da contagem e do algoritmo
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Entendendo a Medida – distância e área – os princípios associados
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O uso de recursos com intencionalidade matemática de desenvolver o entendimento do valor posicional
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Pensar Algebricamente como um hábito mental desde a Educação Infantil e Anos Iniciais
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Recursos para modelar e atribuir significado ao algoritmo da adição
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Trabalhar as Medidas de volume e capacidade com efetiva compreensão
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